原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体-深圳自考网

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深圳自考网> 试题题库列表页> 原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体数目的多少，这实际上是最原始的（）

2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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试题序号

A、一一对应观念
B、等量观念
C、守恒观念
D、序列观念

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婴幼儿判别大小能力的发展与教育条件（）

A、密切相关
B、没有关系
C、相互影响
D、相互促进

影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（）

A、典型特征有关
B、复杂程度有关
C、表现形式有关
D、摆放方式有关

《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出:“能从生活中和游戏中感受到数学的重要和有趣……”“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣……”这些都强调了在幼儿数学学习中（）

A、生活环境的重要性
B、游戏组织的重要性
C、教育条件的重要性
D、学习方法的重要性

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《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出:“能从生活中和游戏中感受到数学的重要和有趣……”“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣……”这些都强调了在幼儿数学学习中（）

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婴幼儿判别大小能力的发展与教育条件（ ）

影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（ ）

《幼儿园教育指导纲要（试行)》 指出:“能从生活中和游戏中感受到数学的重要和有趣……”“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣……”这些都强调了在幼儿数学学习中（ ）

原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体数目的多少，这实际上是最原始的（）

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影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（）

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